Són les set i mitja de l'horabaixa i acabam de sortir de la piscina. Ha estat divertit però encara hi ha gent avergonyida de banyar-se, per tnat, ja sabeu... hem de prendre un bany tots junts! ;-)
Son las siete y media de la tarde y acabamos de salir de la piscina. Ha sido divertido, pero todavía hay gente que tiene vergüenza, así que ya sabéis... ¡tenemos que bañarnos todos juntos! ;-)
Alberto
martes, 30 de noviembre de 2010
Primer dia de ruta. / Primer día de ruta. / 30-11-10
Mentre els nostres companys són a la piscina, anem a comentar el dia d'avui.
Primer ens han despertat amb una cançó un poquet passada de moda.
Aquest matí hem anat al CEHIPAR. Tot i que els canals no estaven en funcionament, hem pogut apreciar la feina de provat dels vaixells. A continuació hem passejat pel Palau del Pardo, on ens hem fet la primera foto grup.
Més tard ens han apropat al CIEMAT, on hem dinat molt bé. Després ens han dividit en grups.
Ens han xerrat sobre xarxes informàtiques (Centro de Procesamiento de Datos, CPD), de l'emmagatzematge de residus nuclears i sobre energia fotovoltaica.
Finalment hem tornat a l'alberg, on hem tengut un descans.
Ara els nostres companys són a la piscina, i estam esperant per anar a sopar.
Mientras nuestros compañeros están en la piscina vamos a comentar el día de hoy.
Primero nos han despertado con una canción un poco pasada de moda.
Esta mañana hemos ido al CEHIPAR. A pesar de que no estaban en funcionamiento los canales, hemos podido apreciar el trabajo de testado de los barcos. A continuación hemos paseado por el palacio del Pardo, donde nos hemos hecho la primera foto de grupo.
Más tarde nos han acercado al CIEMAT, donde hemos comido muy bien. Luego nos han dividido en grupos.
Nos han hablado sobre redes informáticas (Centro de Procesamiento de Datos, CPD), el almacenaje de residuosos nucleares, y sobre las placas fotovoltaicas.
Finalmente nos han llevado al albergue, donde hemos tenido un descanso.
Ahora nuestros compañeros están en la piscina y estamos esperando para irnos a cenar.
Kimberly i Elena
Un viatge mogudet. / Un viaje movidito.
Els al·lots i les al·lotes de Mallorca vàrem tenir problemes amb l'arribada de l'avió per les turbulències, però finalment vàrem arribar just per dinar. Ens rebéren la gent del CIE i els nostres companys de Burgos.
Los chicos y chicas de Mallorca tuvimos problemas con la llegada del avión por las turbulencias, pero finalmente llegamos justo a tiempo para comer. Nos recibieron la gente del CIE y nuestros compañeros de Burgos.
Marina
Los chicos y chicas de Mallorca tuvimos problemas con la llegada del avión por las turbulencias, pero finalmente llegamos justo a tiempo para comer. Nos recibieron la gente del CIE y nuestros compañeros de Burgos.
Marina
lunes, 29 de noviembre de 2010
Començam la ruta. / Empezamos la ruta.
Nosaltres, que no tenim fills, aquesta setmana n'adoptam 24. Ja són grandets, de 1r de Batxillerat.
Ara mateix som a l'aeroport esperant el vol UX6048 que ens durà fins a Madrid per començar a gaudir d'una setmana de ciència. Duim pràcticament sis mesos preparant-ho i a la fi ha arribat. Bon viatge!
Nosotras, que no tenemos hijos, esta semana vamos a adoptar a 24. Ya son mayorcitos, de 1º de Bachillerato.
Ahora mismo estamos en el aeropuerto esperando el vuelo UX6048 que nos llevará hasta Madrid para empezar a disfrutar de una semana de ciencia. Llevamos prácticamente seis meses preparándolo y por fin ha llegado. ¡Buen viaje!
Cati Pol, Maria Triay
Ara mateix som a l'aeroport esperant el vol UX6048 que ens durà fins a Madrid per començar a gaudir d'una setmana de ciència. Duim pràcticament sis mesos preparant-ho i a la fi ha arribat. Bon viatge!
Nosotras, que no tenemos hijos, esta semana vamos a adoptar a 24. Ya son mayorcitos, de 1º de Bachillerato.
Ahora mismo estamos en el aeropuerto esperando el vuelo UX6048 que nos llevará hasta Madrid para empezar a disfrutar de una semana de ciencia. Llevamos prácticamente seis meses preparándolo y por fin ha llegado. ¡Buen viaje!
Cati Pol, Maria Triay
domingo, 28 de noviembre de 2010
Comprovam l'efecte Venturi/ Comprobamos el efecto Venturi.
Quan sotmetem l'aire a una velocitat sembla que, quan bufam pel tub, la bolla hauria de sortir disparada. Així i tot, es queda aferrada a la botella, fins i tot, si la posam cap avall. Aquest fet és pot aplicar perquè en camvi la pressió de l'ambient és mes alta. cosa que genera un fenomen d'absorció, i per aixó, la bolla no puja.
Al someter el aire a una velocidad, perece que, al soplar po el tubo, la bola debería salir disparada. Sin embargo se queda pegada a la botella, incluso si la ponemos hacía abajo. Esto se aplica porque en cambio, la presión del ambiente és mas alta, lo que genera un fenomeno de absorción y por eso la bola no sube.
Al someter el aire a una velocidad, perece que, al soplar po el tubo, la bola debería salir disparada. Sin embargo se queda pegada a la botella, incluso si la ponemos hacía abajo. Esto se aplica porque en cambio, la presión del ambiente és mas alta, lo que genera un fenomeno de absorción y por eso la bola no sube.
viernes, 26 de noviembre de 2010
Maicena, un fluid no newtonia/ Maicena, un fluido no newtoniano
Els fluids, tenen una qualitat anomenada viscosiat, que és l'oposició a deformar-se.
Els fluids es poden dividir en dos grups: newtonians i no newtonians.
Un fluid newtonià és aquell que té una viscositat constant i una relació lineal amb el seu índex de deformació.
La maicena amb l'aigua produeix un fluid no newtonià: no té el valor de viscositat definit, varia segons la força que li apliquis.
Per fer la mescla, l'experiment és fa, afegim1/3 'aigua i 2/3 de maicena. El remenam fins que estigui ben disolt. Per demostrar el comportament d'aquest fluid no newtonià, donem cops forts i fluixos. Amb els fluixos la mà s'enfonsa però, en canvi, amb els forts rebota.
Los fluidos, tienen una cualidad llamada viscosidad, que es la oposición a deformarse.
Los fluidos se dividen en dos grupos: newtonianos i no newtonianos.
Un fluido newtoniano es aquell que tiene una viscosidad constante i una relación lineal con su índice de deformación.
La maicena con el agua produce un fluido no newtoniano: no tiene el valor de viscosidad definit, varia dependiendo de la fuerza que le aplicas.
El experimento se hace en un recipiente. Añadimos 1/3 de agua i 2/3 de maicena en el agua. Lo removemos hasta que este disuelto. Para ver el comportamiento de este fluido no newtonino , se dan golpes fuertes i flojos. Con los flojos la mano se hunde però, en cambio, con los fuertes rebota.
Els fluids es poden dividir en dos grups: newtonians i no newtonians.
Un fluid newtonià és aquell que té una viscositat constant i una relació lineal amb el seu índex de deformació.
La maicena amb l'aigua produeix un fluid no newtonià: no té el valor de viscositat definit, varia segons la força que li apliquis.
Per fer la mescla, l'experiment és fa, afegim1/3 'aigua i 2/3 de maicena. El remenam fins que estigui ben disolt. Per demostrar el comportament d'aquest fluid no newtonià, donem cops forts i fluixos. Amb els fluixos la mà s'enfonsa però, en canvi, amb els forts rebota.
Los fluidos, tienen una cualidad llamada viscosidad, que es la oposición a deformarse.
Los fluidos se dividen en dos grupos: newtonianos i no newtonianos.
Un fluido newtoniano es aquell que tiene una viscosidad constante i una relación lineal con su índice de deformación.
La maicena con el agua produce un fluido no newtoniano: no tiene el valor de viscosidad definit, varia dependiendo de la fuerza que le aplicas.
El experimento se hace en un recipiente. Añadimos 1/3 de agua i 2/3 de maicena en el agua. Lo removemos hasta que este disuelto. Para ver el comportamiento de este fluido no newtonino , se dan golpes fuertes i flojos. Con los flojos la mano se hunde però, en cambio, con los fuertes rebota.
Aïllant d'ones electromagnètiques/Aislante de ondas electromagnéticas.
Quan un material conductor es sotmès a un camp de forces electromagnètiques es polaritza,en el mateix sentit del pol,de manera que si es fa una gàbia,l'interior queda aïllat de qualsevol ona electromagnètica.
Ho hem comprovat amb un telèfon mòbil que,introduït dins la gàbia de Faraday,no pot rebre les trucades.
Cuando un material conductor es sometido a un campo de fuerzas electromagneticas se polariza,en el mismo sentido del polo,de manera que si se hace una jaula,el interior queda aislado de cualquier onda electromagnética.Lo hemos comprobado con un teléfono móvil que,una vez dentro de la jaula de Faraday,no recibe las llamadas.
Ho hem comprovat amb un telèfon mòbil que,introduït dins la gàbia de Faraday,no pot rebre les trucades.
Cuando un material conductor es sometido a un campo de fuerzas electromagneticas se polariza,en el mismo sentido del polo,de manera que si se hace una jaula,el interior queda aislado de cualquier onda electromagnética.Lo hemos comprobado con un teléfono móvil que,una vez dentro de la jaula de Faraday,no recibe las llamadas.
martes, 16 de noviembre de 2010
Introducció al mètode d'Eratòstenes. / Introducción al método de Eratóstenes.
L' activitat consisteix en aplicar el mètode d'Eratòstenes per a calcular el radi de la Terra. Per fer-ho, mesurarem l' ombra que hi projecta un pal, exactament al migdia solar. Per tal que estigui ben vertical usarem, en lloc d'un pal, una plomada que penjarem d'un trípode. Aquesta activitat la farem al mateix temps que els companys de l'Ies Campos de Amaya de Burgos i, posteriorment, en posarem els resultats en comú. Així podrem treure'n conclusions.
La actividad consiste en aplicar el método de Eratóstenes para calcular el radio de la Tierra. Para ello, mediremos la sombra que proyecta un palo exactamente al mediodía solar. Para que esté totalmente vertical usaremos, en lugar de un palo, una plomada que colgaremos de un trípode. Esta tarea se hará al mismo tiempo que los compañeros del Ies Campos de Amaya de Burgos y posteriormente pondremos los resultados en común. Así sacaremos conclusiones.
La actividad consiste en aplicar el método de Eratóstenes para calcular el radio de la Tierra. Para ello, mediremos la sombra que proyecta un palo exactamente al mediodía solar. Para que esté totalmente vertical usaremos, en lugar de un palo, una plomada que colgaremos de un trípode. Esta tarea se hará al mismo tiempo que los compañeros del Ies Campos de Amaya de Burgos y posteriormente pondremos los resultados en común. Así sacaremos conclusiones.
sábado, 13 de noviembre de 2010
Part 1/ Parte 1
Amb un nivell es comprova que el sòl on es posa el trípode està ben pla. /Con un nivel se comprueba que el suelo donde se pone el trípode está totalmente plano.
Part 2/ Parte 2
Es posa un trípode de tal forma que la plomada estigui tocant lleugerament el sòl. /Se pone un trípode de tal modo que la plomada toque el suelo.
Part 3/ Parte 3
A les 12 hores 30 minuts i 36 segons, hora del migdia solar, es mesura l'ombra que hi projecta el trípode. /A las 12 horas, 30 minutos y 36 segundos, hora del mediodía solar, se mide la sombra creada por el trípode.
viernes, 12 de noviembre de 2010
Part 4/ Parte 4
Es medeix l'ombra de la plomada que penja del trípode. / Se mide la sombra de la plomada que cuelga del trípode.
Part 5 / Parte 5
Es fan tots els càlculs per determinar l'angle que formen els ratjos del Sol. / Realizamos los cálculos necesarios para determinar el ángulo que forman los rayos del Sol.
jueves, 11 de noviembre de 2010
Clase 1º Bachiller B / 1r Batxiller B 2010-2011
Hola! Som la classe de primer de Batxillerat B de l' IES Son Ferrer i realitzarem, amb vosaltres, el viatge a les rutes científiques. Esperam conèixer-vos i viure moltes experiències junts i, el més important, aprendre-hi molt i passar-nos-ho molt bé.
Hola, somos la clase de primero de bachiller B del IES Son Ferrer, que va a realizar el viaje a las rutas científicas. Esperamos conoceros y vivir muchas experiencias juntos y lo más importante, aprender mucho y paslo muy bien.
miércoles, 3 de noviembre de 2010
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